꿍꿍스

[ 인지 발달 ] - [인지발달 (cognitive development)]; 정보를 지각하고 이해하며 평가 할 수 있는 지적인 능력을 습득하는 과정 - 뇌 발달과 함께 다양한 능력(신체 협응, 지각, 주의 기억 등)이 발달 - 인지가 발달하면서 세상을 이해하고 환경에 적응 할 수 있게 됨 - 학자들은 영유아의 인지능력이 시간의 흐름에 따른 성숙과 환경의 상호작용을 통해 발달한다고 봄 - 세부적인 발달과정은 의견을 달리함 - Piaget는 생물적 성숙과 물리적 환경의 중요성 강조 - Vygotsky는 사회문화적 환경(언어와 문화를 통한 상호작용)의 영향력 강조 [ Piaget의 인지발달이론 ] 1. 감각운동기 2. 전조작기 3. Piaget 인지발달이론의 교육적 시사점 1. Piaget의감각운동기 - 영..

[ 정서 ] 1. 정서표현 2. 정서이해 3. 정서조절 2. 정서의 이해 - 정확히 정서를 이해하는 시기를 파악하기는 어렵지만, - 생후 6주가 되면 웃는 얼굴과 화난 얼굴을 구별 - 2~3세의 유아는 행복한 정서를 부정적 정서(분노, 슬픔 등) 보다 더 잘 이해함 - 신생아는 [정서전이 (emotional conagion)]로 타인의 정서를 알아챔 - [정서전이]; 타인이 정서를 표현하는 목소리, 울음, 동작 등을 자동적으로 흉내내고 따라함으로써, 타인과 동일한 정서를 경험하는 것 - (Ex)한 아기가 울기 시작하면 다른 아기들이 따라 우는 것 - 생후 몇달 안에 영아는 주양육자의 정서 표현에 의미 있게 반응 - 6개월경이 되면, 미소 짓는 얼굴과 찡그린 얼굴 표정을 구분할 수 있게 됨 - 차츰 타인의..

[ 정서 ] 1. 정서표현 2. 정서이해 3. 정서 조절 - [정서]란, 개인의 욕구나 목적과 관련된 사건에 대한 신체적/심리적 반응으로 나타나는 감정 또는 느낌 - 정서는 자극에 대해 얼굴표정이나 행동의 반응으로 나타나며, 영유아의 행동과 사고에 영향을 줌 - 처음에는 기분이 ‘좋거나 나쁜 상태’로 구분되는 정도이지만, 점차 ‘두려움, 기쁜, 분노’ 등의 감정으로 분화되면서 발달 - [정서]의 기능; - 첫째, 정서적 상태를 타인에게 알려주는 의사 전달 기능. - 괴로운 표정으로 울면 양육자가 자신을 돌보게함 - 둘째, 특정 자극에 대해 특정 행동을 하도록 동기 부여 함으로써 사회적 거리조절 및 사회 환경을 통제 하는 역할. - 공포는 회피행동을 동기 부여함으로써 낯선 사람과 일전한 거리 유지 1. 정..

[ 애착 ] 1. 애착형성의 단계 2. 애착 유형 3. 애착형성 관련 요인 3. 애착형성 관련 요인 - 영유아가 부모와 형성하는 애착의 질은 아동기의 인지발달과 사회정서발달에 영향을 미침 - 영유아의 관계에 대한 이해는 대부분 무의식에 기반. 다른 사람들과 관계를 맺을 때 영향을 미침 (Johnson et al, 2010) - 안정애착을 형성한 아이는 다른 사람을 신뢰하고 건강한 관계를 유지하고자 함 - 애착 형성은 양육자와 영유아의 상호작용, 영유아 자신의 특성의 영향을 받음 (1) 양육자와 영유아의 상호작용 - 양육자와 영유아의 관계는 안정애착의 가장 중요한 기반이 됨 - 애착형성을 위해서, 영아와 양육자 모두 적절하게 반응 하는 것을 학습 해야함 주장(Bowlby) - 애착 발달에서 수유와 접촉의 ..

[ 애착 ] 1. 애착형성의 단계 2. 애착 유형 3. 애착형성 관련 요인 2. 애착 유형 - 유아들은 두렵거나 기분이 좋지 않을 때 다양한 반응을 보임 - Ainsworth(1978) 애착의 질 측정하기 위해 ‘낯선상황 실험 실시(Strange situation)’ - 기준: 낯선 상황에서 어머니를 안전기지로 여기는지, 부모와 분리되었을 때 분리 불안을 나타내는지, 재회할 때 얼마나 빨리 안정을 되찾는지 - [안정애착], [회피애착], [저항애착]으로 분류 (이후 [혼란애착] 추가) (1) 안정애착(Secure attachment) - 부모가 영아의 요구에 즉각적으로 반응, 안정적이고 일관성 있게 상호작용할 시 - 어머니를 안전 기반으로 삼아 환경을 탐색 - 환경을 탐색하기 위해서 어머니로부터 쉽게 분..

[ 애착 ] 1. 애착형성의 단계 2. 애착 유형 3. 애착형성 관련 요인 - 사람은 누구나 ‘관계성의 욕구’를 가짐 - 관계성의 욕구; 다른 사람들과 사회적으로 연결되고, 사랑받고 존중받음을 느끼는 것. - 다양한 형태의 사회적 관계를 갖으면서 충족됨 - 첫번째는 [애착] - [애착]; 양육자와 강한 정서적 유대를 맺는 것 (Ainsworth, 1973) - 동물행동학 이론에서 어미에 대한 애착 본능은 생후 초기에 결정된다고 주장 [각인(imprinting) 현상] - 오리들이 생존을 위해 어미를 따라다니는 행동 - 영아는 성인의 보호 없이 생존할 수 없으므로 미소짓기, 매달리기, 울기 등의 행동을 통해 양육자의 보살핌과 보호를 이끌어냄 (Bowlby, 1951) - 이러한 (영아—양육자) 사회적 상호..

[기질] 1. 기질의 유형 2. 기질과 부모의 양육행동 3. 기질과 영유아 교육기관 적응 3. 기질과 영유아 교육기관 적응 - 집에서 자유롭게 활동하던 영유아가 장기간 교육기관의 대리 양육자와 또래 친구들과 새로운 환경에서 적응하는 것은 쉽지 않은 일. - 교육기관에 적응하는 것: 기관의 규칙을 잘 지키고, 교사와 또래 상호작용하는 것을 인정 받으며 기관의 환경에 적응하는 것 의미 - 교육기관에 적응하는 것은 영유아 기질이 영향을 미침 - 타고난 기질에 따라 사회적 환경에 대처하는 방식이 달라짐 /성격과 행동에 개인차 생김 - 사회적으로 유능한 영아는 교사의 관심을 끌어내 상호작용 일으킴 - 적극성이 낮거나 소극적인 반응을 보이는 영아는 또래에게 수용적이지 못하고 따돌림 당할 수도. - 활동성이 지나치게..

[ 기질 ] 1. 기질의 유형 2. 기질과 부모의 양육행동 3. 기질과 영유아 교육기관 적용 2. 기질과 부모의 양육행동 - 영유아의 기질과 부모의 양육행동은 서로 영향을 주고 받음 - 일반적으로, - 까다로운 영유아 부모들은 아이를 부정적, 기대를 하지않음 - 순한 아이의 부모들은 웃음, 애정 (긍정적인 반응)과 양육행동 보이는 경우가 많음 - 하지만, - 까다로운 기질의 아이에게 훈육이 엄격하지 않을 경우, 문제행동이 나타나지 않은 주장(Stewart) - 부모의 양육행동이 영유아 기질에 영향을 미쳐 까다로운 아이도 긍정적인 아동으로 성장 가능. (반대로 순한 영유아도 문제 행동을 유발할 수 있음) - 영유아의 기질 부모의 양육행동. 쌍방으로 상호작용 - 상호작용을 통해 영유아의 유전적 기질이 변화 ..

[성격 초기 이론] 1. Freud 심리성적 발달이론 2. Erikson 심리사회적 발달 이론 2. Erikson의 심리사회적 발달 이론 - Freud의 이론을 사회/환경적 상황과 연계하여 확대 - 인간의 발달은 [신체/심리적 성장유기체 + 사회적 영향] 상호작용에 의해 - 성격 단계가 미리 예정되어 있고, 순서가 불변한다고 가정(Freud의 이론과 유사한점) - 각 단계마다 해결해야하는 심리사회적 위기 있음. 잘해결하지 못해도 다음단계로 발달하지만 그 문제와 계속적으로 부딪치게 됨 - Erikson의 심리사회적 발달 단계 ; [신뢰vs불신] -> [자율성vs 수치심] -> [주도성vs죄의식] -> [근면성vs열등감] -> [정체감vs역할혼미] -> [친밀성vs고립] -> [생산성vs침체] -> [통합성..

[prolog] 영유아 발달 책을 정리를 시작하게 된 이유. 현재는 일하고 있지 않지만, 다시 복직할 날을 위해 그리고 곧 태어날 아기를 위해 영유아 발달 서적을 다시 펼쳤다. 언젠가 부터 저 책을 펼쳐서 정리해보겠노라고 마음먹었지만 정말, 언젠간 해야지 하고만 생각했던거같다. 지금은 일도 안하는 상태고, 시간이 있을때 예전에 배워 머리에 두둥실 대략적으로 아는 내용을 정확히 정리해 보고싶다. 물론 아이를 교육하고 양육하는 데에 있어서는 아이를 사랑하는 따뜻한 마음과 진심을 다하는 마음이 제일 중요하다고는 생각한다. 하지만, 알고 있는것과 모르고 있는 것의 차이는 크다. 몇년 후가 될지 모르지만 다시 복직하는 순간에 나는 엄마로써 그리고 전문가로써 더 성장해 있길 바란다. [성격 초기 이론] 1. Fre..