[기질]
1. 기질의 유형
2. 기질과 부모의 양육행동
3. 기질과 영유아 교육기관 적응
3. 기질과 영유아 교육기관 적응
- 집에서 자유롭게 활동하던 영유아가 장기간 교육기관의 대리 양육자와 또래 친구들과 새로운 환경에서 적응하는 것은 쉽지 않은 일.
- 교육기관에 적응하는 것: 기관의 규칙을 잘 지키고, 교사와 또래 상호작용하는 것을 인정 받으며 기관의 환경에 적응하는 것 의미
- 교육기관에 적응하는 것은 영유아 기질이 영향을 미침
- 타고난 기질에 따라 사회적 환경에 대처하는 방식이 달라짐 /성격과 행동에 개인차 생김
- 사회적으로 유능한 영아는 교사의 관심을 끌어내 상호작용 일으킴
- 적극성이 낮거나 소극적인 반응을 보이는 영아는 또래에게 수용적이지 못하고 따돌림 당할 수도.
- 활동성이 지나치게 높은 영아도 또래의 활동을 방해하거나 갈등을 겪음.
- 영유아의 적응성을 높이기 위해서는 모든 유아들에게 골구로 관심을 가지고 관찰해야함
- 기질에 따라 긍정적인 상호작용을 하는 태도 필요
- 행동에 대한 요구와 환경이 아이의 기질과 적절히 조화될 수 있도록 함.
**[기질에 따른 육아]
* 영유아가 세상에 반응하는 방식을 받아들여주어야 함.
* 활동성이 강한 기질의 영유아는, 환경에서 소음과 산만함을 최소화 시켜줌
* 놀이 집단을 편성할 때, 유아의 기질을 고려
* 사회적으로 지켜야하는 행동에 대해 부모와 유아가 대화
* 유아가 지킬수 있는 규칙을 만듬
2020/03/12 - [꿍꿍스 꿀팁 정보/영유아 발달] - 영유아발달 [성격 및 정서 발달]/ 2.기질 - 기질의 유형
영유아발달 [성격 및 정서 발달]/ 2.기질 - 기질의 유형
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